La Evalución en ambientes virtuales.

 

La evaluación en ambientes virtuales

La evaluación constante le permite automotivarse,

conocer o autoimponerse metas de aprendizaje.

(Castro y Moragana)

 

La evaluación es un proceso permanente y sistémico que favorece la construcción activa de aprendizajes contextualizados y que evidencia el logro de conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes.

En la educación virtual no cambia el concepto de evaluación, deben de cambiar las formas de evaluar, los productos de aprendizaje y los criterios a considerar.

 ¿Cómo puedo evaluar a mi grupo de alumnos en el ámbito virtual para que la evaluación sea una instancia del proceso de aprendizaje?

Desde una perspectiva donde la evaluación en la educación presencial y virtual es un proceso formativo se deben de tener presente, lo siguiente:  

• La evaluación es un proceso inseparable de la enseñanza.
• La evaluación es una instancia más de aprendizaje para los estudiantes (y también del docente).
• Al momento de evaluar, se debe tener claro que existen muchas definiciones para un mismo concepto, es decir, no existe una única respuesta.
• Las estrategias de evaluación, así como las técnicas e instrumentos que se utilicen, deben ser coherentes con los resultados de aprendizaje esperados y los tipos de conocimientos que se deseen desarrollar (conceptuales, procedimentales y actitudinales). (Castro y Moragana)

 ¿Qué herramientas, qué actividades, qué propuestas puedo hacer?

En el entendido de que todos los docentes proponemos las estrategias de evaluación con el propósito de obtener resultados que lleven a la mejora educativa. Se debe considerar  que la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar. La claridad en las metas de aprendizaje y la comunicación de dichas metas como horizontes comunes para el estudiante en la educación online son fundamentales para sostener el proceso de aprender y enseñar.

 

Las herramientas que propongo  (porque son las que he utilizado) son:

v  Google Forms.

v  Padlet.

v  Mentimeter.

v  Quizizz

v  Edmodo

v  Genialy

Los instrumentos más convenientes son:

      Rúbricas

      Lista de cotejo

      Escalas estimativas

      Presentación en Foros, Panel y Coloquios.

      Portafolio de evidencias.

Propuesta:

• ³ Que las evidencias o productos solicitados para evaluar, sean integradores de los aprendizajes.

• ³ Utilizar herramienta de trabajo colaborativo, al trabajar en línea: Jamboard, Padlet, Blogger, etc.

• ³ Uso de Portafolios, Drive